解释：上替国家效力，下为人民谋福利。
王勃，字子安，王通孙，通化镇人。唐初著名诗人。王勃的父亲王福畤精于撰述，历任太常博士、齐州长史等职。
王勃成长于书香之家，自幼好学，6岁善诗能文，9岁读《汉书注》发现书中误失，着成《指瑕》一书。10岁精通六经。
王勃14岁时，右相刘祥道巡行关内，王勃上书论朝政得失，对当朝穷兵黩武、重商轻农、执法不严、用人不当之处，多有指责，其情痛切，其言中肯。
刘祥道爱其才，将王勃推荐于朝廷，立即被皇帝授予散郎之职。
“上致君，下泽民”这句话，让我深深理解到，一个人的所学所得，不仅是为了个人的发展，更是为了社会、为了人民。
首先，这句话告诉我们，知识应该用于服务社会、造福人民。学习的最终目的并不仅仅是获取知识，更重要的是如何将所学应用于实际，为社会和人民创造价值。一个人如果只满足于书本上的知识，而不能将其应用于实践，那么他的学习是毫无意义的。
其次，这句话提醒我们，要时刻牢记自己的社会责任。每个人都有自己特定的角色和位置，在社会中发挥着不同的作用。作为知识分子，我们应当利用自己的专业知识和技能，为社会做出贡献，为人民谋求福祉。只有这样，我们才能真正实现自己的人生价值。
最后，这句话也告诉我们，学习的成果应当与他人分享。一个人的力量是有限的，但是当我们将自己的知识和经验分享给他人时，这种力量就会成倍增长。通过与他人的分享和交流，我们可以共同进步，共同成长。同时，这种分享也会带来更多的反馈和激励，促使我们更加努力地学习，更好地服务于社会和人民。
总之，“上致君，下泽民”这句话让我深刻地领悟到学习的真正意义：学以致用、服务社会、造福人民。只有将所学所得用于实践，才能真正实现自己的价值和使命。因此，我们应该始终保持学习的热情和动力，不断提高自己的能力和素质，为社会和人民做出更大的贡献。